想象一群小主持人围坐一圈，中间放着一个凳子。音乐一响，他们就开始四处奔跑，抢那个宝贵的凳子。音乐停了，没有抢到凳子的小主持人就要退出游戏。这个游戏不仅能让孩子们的身体活跃起来，还能锻炼他们的反应能力和团队协作。
在这个游戏中，每个小主持人都要闭上眼睛，从主持人老师那里得到一个描述自己的词语。他们需要根据这个词语来猜测自己的身份。比如，如果主持人老师给的词语是“阳光”，那么小主持人就要猜测自己是不是像阳光一样温暖的人。这个游戏不仅能让孩子们更加了解彼此，还能激发他们的想象力。
在这个环节，小主持人会分成小组，每组选择一个新闻事件进行角色扮演。他们需要扮演不同的角色，比如记者、编辑、主持人等，然后进行一场模拟的新闻播报。这样的游戏不仅能让孩子们学习到新闻播报的基本技巧，还能让他们在模拟的环境中提高自己的语言表达能力和应变能力。
这个游戏需要主持人老师准备一些关于节目内容或者生活常识的问题。小主持人需要迅速回答这些问题，答对的人可以获得小奖励。这个游戏不仅能考验孩子们的记忆力，还能让他们在游戏中学习到更多的知识。
在这个游戏中，每个小主持人都要轮流讲述一个故事的开头，然后下一个主持人接着讲下去。这样的游戏可以激发孩子们的创造力，让他们在讲述故事的过程中发挥想象力，同时也能提高他们的语言组织能力。
在这个游戏中，主持人老师会播放一段音乐，小主持人需要根据音乐的特点来猜测音乐的名字或者歌手。这个游戏不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中放松身心，还能提高他们的音乐鉴赏能力。
通过这些课前游戏，小主持人们不仅能够提前进入状态，还能在游戏中学习到很多有用的知识和技能。当然，这些游戏只是冰山一角，还有很多其他的课前游戏可以帮助小主持人更好地准备他们的表演。
所以，下次当你看到那些在舞台上光芒四射的小主持人时，不妨想想他们课前都经历了哪些有趣的训练。也许，你也能从中找到一些灵感，为自己的生活增添一份色彩呢！
