大家好，我是校园内最有“权力”的人——校长。今天我要和大家聊聊一个让学生们又爱又恨的话题——telegram 权限。
众所周知，telegram 是一款非常受学生欢迎的即时通讯软件。它不仅可以用来聊天、发消息，还可以组织群聊、分享文件等等。但是，在校园中，使用 telegram 却需要经过一番“斗争”。
首先，我们来说说学生们眼中的“最高权限”——解除禁用。每当学生发现自己被禁用了 telegram，他们就会四处寻找解禁的方法。有的同学会偷偷找到系统管理员哥哥姐姐请求帮助，有的同学会通过各种破解软件试图突破屏障。可惜啊，这些方法都是不可取的！作为校长，我得维护校园秩序，不能让学生们沉迷于无谓的社交网络。
其次，我们再来说说学生们渴望获得的“特殊权限”——修改群名片。在一个班级群里，每个学生都希望能给自己的群名片加上一些酷炫的称号，比如“班级小霸王”、“考试之神”等等。可是，作为校长，我得保持中立，不能让学生们为了争夺群名片而引发内讧。
