游戏描述：家长与宝宝进行“小虫虫爬呀爬”的游戏，用手指在宝宝身上划出轨迹，让宝宝感受身体的不同位置。
游戏意义：这个游戏有助于宝宝存储有关自己身体的各种信息，训练记忆和预期的能力。偶尔改变常规路线，还能让宝宝学会适应意外情况和令人困惑的情形。
游戏描述：为宝宝准备一款手鼓或摇铃，家长摇动玩具后，引导宝宝去拿取，并模仿大人的样子摇动。
游戏意义：这个游戏可以锻炼宝宝的四肢协调能力，同时加强宝宝的模仿能力。
游戏描述：给宝宝一张薄薄的纸，让他亲身体验纸的奥秘，包括拍打、揉搓、撕纸等。
游戏意义：这个游戏可以让宝宝了解纸的特性，培养宝宝的动手能力和探索精神。
游戏描述：家长把宝宝放在镜子前面，说出一个部位，如鼻子、眼睛、嘴，让宝宝指认镜子中的位置。
游戏意义：这个游戏可以训练宝宝的大脑反应能力，提高宝宝的认知水平。
游戏描述：家长把大毯子铺在地上，和宝宝玩躲猫猫的游戏，当宝宝钻出毯子时，家长藏在毯子下面，互相寻找。
游戏意义：这个游戏可以锻炼宝宝的运动能力，同时增进亲子感情。
游戏描述：家长把大球放在宝宝面前，规定宝宝和家长一人拍一次，家长可以说“宝宝拍”和“妈妈拍”的指令。
游戏意义：这个游戏可以训练宝宝听从命令及反应能力，提高宝宝的协调性。
游戏描述：家长把两种颜色的积木放到宝宝手中，告诉宝宝哪个是黄的，哪个是绿的，然后让宝宝递出指定颜色的积木。
游戏意义：这个游戏可以培养宝宝对颜色的认知能力，提高宝宝的观察力。
游戏描述：让宝宝抱一个玩具娃娃，告诉他要和娃娃相处，保持好的关系。
游戏意义：这个游戏可以培养宝宝与他人的亲子关系，让宝宝学会关爱他人。
游戏描述：妈妈用胳膊做成一个圆洞，让宝宝钻过去。爸爸也可以参与，两个人共同组成两个洞，让宝宝爬行。
游戏意义：这个游戏可以锻炼宝宝的平衡协调能力，提高宝宝的空间感知。
游戏描述：给宝宝一个弹性较好的小球，让他扔啊扔，观察球跳来跳去。
游戏意义：这个游戏可以锻炼宝宝的四肢协调能力，培养宝宝的运动兴趣。
