把宝宝抱到膝盖上，给宝宝讲图画书上的故事。你可以这样开头：“从前，有一个”然后你等着看他的反应。故事中的事情或人物应该是宝宝熟悉的。注意句子应简短，并适当停顿。讲故事不仅能够激发宝宝的听觉和情绪，还能培养他们的想象力。
使用欢笑作为表示赞同的信号。在游戏和故事中加入欢笑和笑话，会使宝宝以后在社交场合中增加幽默感。欢笑游戏有助于增进亲子关系，同时也能培养宝宝的社交能力。
给宝宝讲一个用他的名字编的故事。故事应描述他白天做的事情，例如：“很久以前，有一个可爱的小孩子（或宝宝的名字），他白天玩玩具，有时候他会到外面看看小鸟和绿草。晚饭的时候，他喝牛奶、吃饭菜。每天晚上……”这样的故事有助于培养宝宝的独立意识，同时也能增强他们的听觉和语言能力。
让宝宝自己盖上喝水用的塑料杯盖，这是宝宝喜欢做的事。但盖要准确放在圆口上，不是随便歪着放。然后告诉宝宝，这是圆形。在硬纸板上画圆形、方形和三角形，把中间的形状剪去，留出平整的形状。这个游戏有助于锻炼宝宝的观察力和动手能力，同时也能培养他们的认知能力。
将印有动物、用品、食物等图片的认知卡放在桌上，妈妈说出名称，让宝宝找出相应的图片，重复学习多次。这一阶段的婴儿，认图的兴趣增高，比较容易学会捡出新的图片。这个游戏使宝宝手脑并用，学会听声辨图，还能动手去捡出来。通过视、听、手的协作，增强宝宝记忆力。
比如，妈妈拿起一个红色的积木，对宝宝说“红色”，宝宝能很快记住。但宝宝往往只将一种颜色与一种物体联系起来。因此，为避免宝宝混淆，妈妈最好把一堆红色的物体放在一起，告诉宝宝这些都是红色”，让宝宝接受：许多东西都可以是红色的。从而将红色变成一个共性概念。这个改变可以延迟到1岁时才能真正懂得。学习辨认颜色，要在宝宝已经知道许多的用品词汇之后才比较有效。
通过以上这些早教游戏，不仅能够帮助宝宝在听觉、语言、情绪、社交、自立、认知等方面得到全面发展，还能增进亲子关系，让宝宝在快乐中学习。家长们可以根据宝宝的兴趣和特点，选择合适的游戏，让宝宝在游戏中快乐成长。
