游戏导入是指教师在课堂教学中，通过设计富有趣味性的游戏活动，激发学生的学习兴趣，为后续教学内容做好铺垫的一种教学策略。游戏导入具有以下优势：
激发兴趣：游戏活动能够吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。
活跃气氛：游戏活动能够营造轻松愉快的课堂氛围，有助于学生放松心情，更好地投入到学习中。
培养能力：游戏活动能够锻炼学生的思维能力、动手能力和团队协作能力。
促进教学：游戏导入能够为后续教学内容做好铺垫，提高教学效果。
以下是一个游戏导入的应用案例，以英语课堂为例：
案例：英语课堂中的游戏导入
教学内容：人教版英语教材七年级上册Unit 5 What are you doing?
导入游戏：What is he/she doing? 动作表演游戏
具体操作：
教师将学生分成若干小组，每组选派一名代表上台。
教师出示一张图片，图片上的人物正在进行某种动作。
代表上台后，需根据图片中的动作，用英语描述出来。
其他小组需猜测该动作，猜对的小组获得一分。
游戏结束后，教师根据得分情况，引入新课内容。
点评：该游戏导入能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。同时，通过动作表演，学生能够更好地理解和运用新句型。
在应用游戏导入时，教师应注意以下几点：
游戏内容要与教学内容相关，避免喧宾夺主。
游戏难度要适中，确保所有学生都能参与其中。
游戏时间不宜过长，以免影响课堂教学进度。
游戏导入作为一种有效的教学策略，在课堂教学中的应用越来越广泛。教师应充分挖掘游戏导入的优势，结合具体教学内容，设计富有创意的游戏活动，以提高教学效果。同时，要注意游戏导入的注意事项，确保游戏导入在课堂教学中的有效实施。
