泡泡，是孩子们童年记忆中最美好的符号之一。它轻盈、透明，带着七彩的光芒，总能轻易地吸引孩子们的目光。而吹泡泡游戏，不仅能让孩子们感受到快乐，还能在游戏中学习、成长。
在吹泡泡游戏中，孩子们可以自由地探索，发现泡泡的奥秘。他们用各种材料蘸取泡泡水，尝试吹出不同形状、大小的泡泡。在这个过程中，孩子们不仅积累了丰富的经验，还能在下一次的探索中，利用之前的经验去解决新的问题。
比如，在幼儿园的益智区，老师们会提供树枝、毛线、麻绳等材料，让孩子们蘸取无患子果实的水来吹泡泡。孩子们会发现，这些材料组合起来可以吹出泡泡，而且泡泡都是圆形的。他们探究不同自然材料的特点，同时也感受到了季节与自然材料间的联系。
在吹泡泡游戏中，孩子们的每一次尝试都值得记录。老师们会支持个人、小组、集体活动等不同形式的探究与记录。这样，即使孩子们在分享反馈时无法将自己的发现表述出来，或者教师无法全程观察到幼儿的全部行为与发现，及时的记录也能帮助孩子们回顾和。
例如，在户外自主游戏中，孩子们可能会发现，有洞洞有缝隙的物品能吹出泡泡的秘密。这时，教师可以引导孩子们记录下这个发现，并在之后的活动中分享和讨论。这样的记录不仅帮助孩子们巩固知识，还能激发他们的好奇心和探索欲。
户外自主游戏是孩子们最喜欢的活动之一。在金豆豆幼儿园，老师们就开展了一次户外自主游戏培训，旨在提升教师户外自主游戏活动组织能力，深挖幼儿自主游戏的教育价值。
在培训中，园长陆美芹给大家观看了锦绣幼儿园户外游戏的视频，视频中，教师们充分利用户外环境的每一个角落，提供各种自然物和生活材料，让孩子们在游戏中友好合作、主动探索。这样的游戏环境，不仅让孩子们玩得开心，还能在游戏中培养他们的团队协作能力和创造力。
为了让孩子们更好地体验吹泡泡游戏的乐趣，幼儿园还制定了详细的自主游戏活动方案。以下是一个典型的活动方案：
1. 通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；
2. 培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；
3. 引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
1. 泡泡水；
2. 幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
1. 开始部分：带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
2. 基础部分：引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
3. 游戏部分：教幼儿游戏的儿歌，讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。这样的游戏设计，既能让孩子们在游戏中锻炼身体，又能培养他们的团队协作能力。
吹泡泡自主游戏是一种充满乐趣、寓教于乐的活动。它不仅能让孩子们在游戏中学习、成长，还能培养他们的创造力、团队协作能力和探索精神。让我们一起加入这个充满童趣的世界，感受吹泡泡游戏的魅力吧！
