陈鹤琴先生曾说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”这句话道出了游戏在孩子成长过程中的重要性。游戏，是孩子们的天性，是他们探索世界、学习知识、发展能力的重要途径。
在游戏中，孩子们可以自由地发挥想象力，创造出属于自己的世界。他们可以扮演医生、警察、老师等各种角色，体验不同的生活，学习如何与人沟通、合作。这种自主探索的过程，让孩子们在游戏中不断成长。
近年来，自主游戏在幼儿园教育中越来越受到重视。自主游戏是指孩子们在没有任何成人干预的情况下，根据自己的兴趣和意愿，自由选择游戏内容、游戏方式和游戏伙伴的一种游戏形式。
在自主游戏中，孩子们可以尽情地享受游戏的乐趣，同时也能培养他们的独立思考能力、解决问题的能力以及社交能力。例如，在乌拉特中旗第三幼儿园的“乐享游戏 共促成长”自主游戏案例分享活动中，大一班的张敏老师通过视频记录、PPT展示等形式，展示了孩子们在自主游戏中的精彩瞬间。我们看到了孩子们在游戏中自由探索、相互合作、解决问题的过程，感受到了他们快乐的成长。
除了自主游戏，劳动游戏也是幼儿园教育中不可或缺的一部分。在什邡市师古幼儿园的“以劳创美”劳动游戏教育基地“蔬乐小菜园”里，孩子们亲自动手，播种、浇水、锄地，体验劳动的乐趣。这种劳动游戏不仅让孩子们提高了动手实践能力，还在他们心中种下了“劳动最美丽”的种子。
在大唐幼儿园的小段趣味技能比赛中，孩子们通过穿鞋子、叠衣服、按数取物等游戏，锻炼了自己的独立自主能力。这些看似简单的游戏，却蕴含着丰富的教育意义。孩子们在游戏中学会了如何快速、有序地完成任务，培养了良好的生活习惯。
济南市天桥区第十九联盟组联合教研活动中，老师们共同探讨了如何更好地观察和指导幼儿游戏。他们通过案例分享、头脑风暴等方式，交流了各自在游戏中的观察和指导策略，共同提升了专业素养。
在薇湖水岸幼儿园，孩子们根据自己的兴趣和需要，自由选择游戏场地、伙伴，自由创编游戏玩法。这种自主游戏让孩子们的童年更加丰富多彩，也让他们的心灵得到了愉悦的滋养。
乐享游戏是孩子们童年生活中不可或缺的一部分。它不仅带给孩子们无尽的欢乐，更是他们成长的奇妙旅程。让我们一起关注孩子们的成长，让他们在游戏中快乐地学习，健康地成长。
