“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”这句话是不是听起来很熟悉呢？没错，这就是陈鹤琴先生的名言。为了让孩子们在游戏中学习，在游戏中成长，老师们可是费尽了心思。他们巧妙地利用了门口两侧的通道，用那些五颜六色的地面游戏贴，把原本单调的地面变成了一个充满魔力的世界。
想象那些形状各异、色彩鲜艳的方格、数字、图形、动物图案，就像是一幅幅生动的画作，铺满了整个通道。孩子们一走进幼儿园，就能看到这些可爱的图案，心情瞬间就变得愉悦起来。
老师们把有趣的游戏画进了校园，给孩子们准备了一份游戏大礼包——地面游乐园。在这里，孩子们可以尽情地玩耍，享受游戏的乐趣。他们可以在方格中跳跃，感受数字的奇妙，还可以在图形中探索，发现逻辑的奥秘。
这些地面游戏贴不仅让孩子们在玩耍中锻炼了身体，还激发了他们的想象力。你看，那些五颜六色的图案，就像是一扇扇通往童话世界的大门，让孩子们在游戏中体验到了无尽的乐趣。
天气逐渐变冷，但是孩子们的热情却丝毫不减。他们排着长龙，蹦蹦跳跳地玩得不亦乐乎。地面游戏，让童趣童真真正地体现了出来。这些游戏不仅提升了孩子们的观察力、反应力和平衡力，还让他们在游戏中学会了规则意识，增强了合作意识。
从点到线，从线到面，再加以装饰，这些地面游戏设计，让幼儿通过活动获得最真实、最自然的动作和心理体验。这样的游戏，不仅激发了孩子们的活动兴趣，还促进了他们的健康快乐成长。
实验幼儿园的老师们更是发挥奇思妙想，利用园内有限的空间，把幼儿园甬路地面充分利用起来。他们根据孩子们的年龄特点和兴趣需要，创设了各种不同的游戏项目。这些游戏项目不仅让孩子们在自主游戏过程中打破班级的界限，还引导他们主动与他人进行交流和游戏。
在彼此不断的游戏中，孩子们得到了经验的重组与构建。这样的环境，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
在牡丹区润泽小学，学生们也体验到了地面游戏的乐趣。五颜六色的方格、数字、图案等游戏模板，让原本平平淡淡的地面成为了校园里热门的打卡地。学生们在课间时间，可以尽情地解锁自己喜欢的游戏，锻炼身体协调力，体验运动的乐趣。
这些地面游戏不仅丰富了学生的课余生活，还让他们在快乐中学习了知识，增长了见识。
在幼儿园和小学里，游戏区是孩子们快乐的天堂。老师们精心布置的游戏区，让孩子们在操作游戏材料、进行游戏活动的过程中，放松心情，调整情绪。
游戏区的设置可以是地垫铺成的一片区域，旁边用矮柜存放游戏材料。老师们会根据孩子们的年龄特点，投放丰富的材料，如积木、插管等建构材料，动物迷宫、拼图、磁铁、万花筒等益智材料，也可以投放玩具车、布娃娃、手偶、动物模型等角色游戏材料。
在游戏区，孩子们可以借助区域内丰富的游戏材料，动作操作、自由想象以及与同伴互动，促进其精细动作、注意力、思维、社会交往等多方面能力的发展。
无锡市花园实验小学的老师们，巧妙地将各种体育活动、游戏以方格、圆圈、数字、字母等表现形式，描绘在校园活动区域及边角空地。这样的设计，实现了大众化和个性化相统一，健身性与趣味性相融合。
丰富多彩的地面游戏吸引了大家的目光。同学们一起了解游戏规则，听得多认真呀！下课后，他们可以在走廊里玩游戏，放松心情，想想就开心！这样的游戏，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
哇，地面游戏真是太神奇了！它不仅让孩子们在游戏中收获了快乐，还让他们在游戏中学会了知识，增长了见识。让我们一起期待，更多有趣的地面游戏出现在我们的校园里吧！
