在一个阳光明媚的下午，大（6）班的孩子们聚在一起，兴奋地讨论着他们的新游戏——保龄球台。昊宸小朋友提议：“我们用积木搭一个吧！”话音刚落，其他小朋友也纷纷点头，表示赞同。于是，一场由孩子们主导的搭建大赛就此展开。
“我们要搭三条球道，这样就可以玩多米诺了！”小华小朋友提议道。大家一致认为这是个好主意。于是，他们开始分工合作，有的负责搬运积木，有的负责搭建轨道，还有的负责装饰。
在搭建过程中，孩子们遇到了各种挑战。比如，轨道的长度不够，球道的高度不合适，等等。但是，他们并没有放弃，而是积极思考，共同解决问题。
“我们可以用长柱体来代替保龄球，这样就可以玩多米诺了！”昊宸小朋友灵机一动，提出了一个新想法。大家听了都拍手叫好，于是，他们开始用长柱体代替保龄球，进行多米诺游戏。
为了更好地完成游戏，孩子们还自发分成五个小组，分别负责不同的任务。比如，“超人组”负责搭建轨道，“艾莎组”负责装饰，“火箭组”负责搬运，等等。这种分工合作的方式，不仅提高了工作效率，还让每个孩子都感受到了团队的力量。
在搭建保龄球台的过程中，孩子们对多米诺骨牌效应产生了浓厚的兴趣。他们纷纷向老师请教：“老师，什么是多米诺骨牌效应呢？”老师耐心地解释道：“多米诺骨牌效应是指一个小的变化能够引起一系列的连锁反应，就像我们用长柱体推倒多米诺骨牌一样，一个小小的动作就能引发一系列的连锁反应。”
孩子们听了老师的讲解，更加兴奋了。他们迫不及待地想要尝试多米诺游戏，看看自己能否成功引发连锁反应。
经过一番努力，孩子们终于完成了保龄球台的搭建。他们兴奋地拿起长柱体，用力一推，多米诺骨牌效应瞬间显现。看着一排排多米诺骨牌依次倒下，孩子们欢呼雀跃，脸上洋溢着幸福的笑容。
这场游戏不仅让孩子们体验到了游戏的乐趣，还让他们在合作中学会了沟通、协调和解决问题。更重要的是，他们通过自己的努力，实现了自己的梦想，收获了成长。
安吉游戏是一种以自主探索、合作分享为核心的创造性大型户外积木游戏。它不仅能够培养幼儿的想象能力、创造能力和解决问题等多方面的综合能力，还能让孩子们在游戏中体验快乐，收获成长。
正如淮阳区文正幼儿园的孩子们所说：“健康滋养生命，游戏点亮童年。”安吉游戏正是这样一款能够滋养孩子们心灵、点亮他们童年的游戏。
让我们一起期待，孩子们在安吉游戏中，继续探索、发现、成长，成为更好的自己！
