想象你和孩子一起在户外种下一棵大树，树叶上写着字母，树干上挂着单词。当老师（或者你）随机读出树干上的单词时，孩子需要根据发音，把树叶和树干组合起来，种下一棵大树。如果孩子拼对了，恭喜他，一棵大树就成功种下了！这个游戏不仅锻炼了孩子的拼读能力，还能增进亲子间的互动哦。
准备一个转盘，上面写上辅音字母，后面贴上红纸，写上像“ug”、“ot”、“en”这样的字母组合。转动转盘，孩子需要拼读出对应的单词。如果孩子能正确拼读，那他就像个小老师一样，教我们读单词了。在家的时候，你也可以鼓励孩子教教爸爸妈妈，相信他们一定会很乐意参与这个游戏的。
首先，打印出26个字母，每个字母一张纸。先带孩子朗读这些字母，让他们初步认识自然拼读发音。把字母铺在地上，老师说出字母的自然拼读发音，孩子需要找到相应的字母，跳到上面，同时大声读出该字母的发音。这样既能复习巩固，又能调动孩子的学习积极性。
准备一个发音，孩子读出的这个发音作为密码。家长（或者老师）念教材中的chant或者rhyme等单词，孩子需要指出在这些单词中听到的密码。数对个数后，孩子的发音密码游戏才算成功，最后别忘了给予奖励哦。
家长（或者老师）在书本（黑板）上任意写出5个辅音字母，孩子需要记忆上面的字母顺序和发音。孩子背对书本（黑板），对他进行提问：“What is the letter？”孩子有三次机会答对，答对就予以奖励。
把孩子已学过的两份自然拼音放在两个小盒子里，家长（或者老师）读单词，孩子听到单词里面的自然拼音，用手指出，并拿出来。这个游戏既能锻炼孩子的听力，又能提高他们的拼读能力。
四肢对应了四种不同的自然拼音，有元音和辅音。家长（或者老师）说到单词，孩子就做相应肢体上的动作。比如左手代表“o”，老师讲“dog”单词，听到“/o/”这个发音，孩子就要把左手举起来。这个游戏既能让孩子在游戏中学习，又能锻炼他们的身体。
家长（或者老师）说一个元音，孩子就要快速地说出用这个元音开头的单词。这个游戏既能提高孩子的反应速度，又能让他们在游戏中学习单词。
在这个游戏中，学生被要求寻找隐藏在教室或户外的“拼读宝藏”。每个宝藏上都有一个单词，学生需要阅读这个单词，并找到相应的宝藏。这个游戏不仅鼓励学生阅读，还培养了他们的观察力和探索精神。
通过这些有趣的自然拼读法小游戏，相信你的孩子一定能在轻松愉快的氛围中掌握拼读技巧。让我们一起努力，为孩子的英语学习之路添砖加瓦吧！
