一开始，老师神秘兮兮地走进教室，宣布我们要玩一个叫做“对着干”的游戏。大家一听，都好奇地瞪大了眼睛。游戏规则是这样的：当老师说出一个动作时，我们要做出相反的动作。比如说，老师说“站”，我们就得“坐”；老师说“左转”，我们就得“右转”。听起来是不是有点像小时候玩捉迷藏时的小游戏呢？
游戏开始了，教室里顿时热闹起来。老师一声令下：“站！”同学们纷纷坐了下来，有的还忍不住笑出声来。紧接着，老师又喊：“坐！”这次，大家又都站了起来，场面一度混乱。有的同学反应不过来，还傻傻地站在原地，引得大家一阵哄笑。
就在大家笑得前俯后仰的时候，老师又提出了一个更高难度的挑战：“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右转！”这个口令一出，教室里瞬间变成了“手忙脚乱”的战场。有的同学摸错了耳朵，有的同学转错了方向，场面一度失控。
在这个游戏中，同学们的心理活动也相当丰富。有的同学一开始信心满满，觉得自己一定能赢，可是在游戏中却屡屡出错，心情变得紧张起来。有的同学则小心翼翼，生怕自己出错，被淘汰出局。
我呢，一开始也觉得自己没问题，可是随着游戏的进行，我发现这个游戏并不像我想象的那么简单。有时候，老师出的口令特别快，我根本来不及反应。有一次，老师突然说：“向下看！”我一时没反应过来，还傻傻地向上看，结果被淘汰了。那一刻，我真是又气又恨，觉得自己太笨了。
在这个游戏中，同学们也展现出了强烈的团队精神。有的同学在游戏中出错，其他同学会主动上前帮忙，提醒他正确的动作。还有的同学在游戏中坚持到成为了最后的胜利者。这种互相帮助、共同进步的精神，让我深受感动。
通过这个游戏，我深刻地体会到了快乐成长的重要性。在游戏中，我们不仅锻炼了身体，还学会了如何面对挑战，如何克服困难。更重要的是，我们学会了团结协作，学会了互相帮助。
当然，这个游戏也让我认识到了自己的不足。有时候，我会因为紧张而犯错，有时候我会因为过于自信而大意。但是，这些都不重要，重要的是，我在游戏中找到了快乐，找到了成长。
总的来说，这个“对着干”的游戏真的太有趣了！它不仅让我在游戏中收获了快乐，还让我在游戏中学会了成长。我相信，这个游戏会成为我童年最美好的回忆之一。
