每当上课铃声响起，同学们的目光都会聚焦在老师手中的七封奇妙的信封上。这些信封里装的不是普通的纸条，而是充满魔力的“七彩音符”。聪明的你一定猜到了，接下来要发生的，就是一场神奇的游戏。
记得有一次，我和陈冰之不约而同地对视一笑，紧紧拥抱了仿佛在说：“我们一起去冒险吧！”七彩音符的故事告诉我们，作为班级的一员，团结合作是多么重要。在这个游戏中，每个学生都扮演着不同的角色，共同完成一个个挑战。
在少儿播音主持课堂上，语言表达的特点是语速慢，缺少节奏变化。为了改变这一现状，老师设计了一个有趣的“击掌游戏”。
“古诗词画，远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。”这句诗句在老师的带领下，孩子们用抑扬顿挫的方式朗读，感受母语的韵律美。接着，老师用击掌的方式，加快速度，用“士高的节奏”让孩子们快乐地诵读。这种轻松愉快的节奏，将现代感融入了古诗词的朗读中，让孩子们在游戏中学会了如何把握语言的节奏。
“白萝卜蹲！白萝卜蹲！白萝卜蹲完红萝卜蹲！”这个熟悉的游戏在少儿口才课堂上也大受欢迎。老师将学生分成若干小组，每个小组代表一种颜色的萝卜。游戏开始后，老师喊出一种颜色的萝卜，相应颜色的学生就要迅速蹲下，否则就会被淘汰。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的注意力和反应力，还让他们在欢声笑语中学会了团队合作。每当一个小组只剩下一名学生时，他（她）就是本轮游戏的赢家，获得相应的奖励。
“小手变变变，变成小鸭子！”在播音课堂的第一课时，老师通过手部动作表演各种动物或生活中常见的物品，让学生们猜一猜。这个游戏不仅激发了孩子们的想象力，还锻炼了他们的观察力和思维能力。
“老师，我猜是小鸭子！”一个学生兴奋地举手回答。老师微笑着点头，然后继续表演下一个动作。这样的互动让课堂气氛变得轻松愉快，孩子们在游戏中不知不觉地学会了如何用语言描述事物。
播音课堂的游戏，就像一颗颗璀璨的明珠，为孩子们的学习之路增添了无尽的乐趣。它们不仅让孩子们在游戏中学习，更在游戏中成长。让我们一起期待，这些有趣的课堂游戏，能为更多热爱播音的孩子带来美好的回忆吧！”
