“喂，XXX你好啊，你在哪？”老师的声音在教室里回荡，小朋友们纷纷举起小手，兴奋地回答：“X老师你好啊，我在这！”这个简单的“打电话”游戏，不仅锻炼了孩子们的口语表达能力，还让他们在欢声笑语中拉近了彼此的距离。
“小小手指真顽皮，点到谁谁就要说出你喜欢的水果名字！”随着老师的手指在空中跳跃，小朋友们纷纷举起小手，争先恐后地回答：“我喜欢苹果！”“我喜欢香蕉！”这个游戏不仅让孩子们学会了分享，还让他们在游戏中学会了观察和表达。
“老师带领幼儿模仿小动物走路的样子，如小猫走路静悄悄，企鹅走路摇摇摇。”在这个游戏中，孩子们模仿着各种小动物，欢快地跳跃、摇摆，仿佛置身于一个充满生机的动物世界。
“教师带着幼儿在教室内活动，边走边唱歌，唱到自行车和小汽车的时候就要模仿骑自行车和开小汽车，当唱到我是一列小火车的时候幼儿迅速撘肩膀，变成小火车。”这个游戏让孩子们在欢快的音乐中，尽情地发挥想象力，体验不同的交通工具带来的乐趣。
“老师规定某一动作，幼儿做相应的动作。”在这个游戏中，孩子们需要根据老师的指令，迅速做出相应的动作。这个游戏不仅锻炼了孩子们的反应能力，还让他们在游戏中学会了遵守规则。
“吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡，（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡，（拉小手变成一个小圈）”这个游戏让孩子们在吹泡泡的过程中，感受着快乐和美好。
“教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友）。”这个游戏让孩子们在欢快的氛围中，学会了团结协作。
“不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组。”这个经典的游戏，让孩子们在追逐奔跑中，锻炼了身体，增进了友谊。
“做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了，小朋友可以动咯。”这个游戏让孩子们在游戏中学会了耐心和坚持。
“水萝卜，水萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。好孩子，好孩子，顶瓜瓜。坏孩子，坏孩子，就是他……”这个游戏让孩子们在欢快的儿歌中，学会了分辨是非，懂得了善恶。
幼儿园的课间互动小游戏，就像一颗颗璀璨的明珠，点缀着孩子们的童年。在这些游戏中，孩子们不仅收获了快乐，还学会了成长。让我们一起期待，孩子们在未来的日子里，继续在游戏中快乐成长，绽放出更加灿烂的光彩！
