记得有一次，王老师给我们带来了一场别开生面的作文课。课堂上，王老师用了一个“成语拼拼拼”的游戏，瞬间吸引了我们的眼球。这个游戏不仅考验我们的成语积累，还锻炼了我们的团队精神。
游戏开始了，同学们分成几个小组，每个小组负责寻找成语、粘贴成语。有的同学负责找成语，有的同学负责粘贴，大家分工明确，配合默契。在游戏中，我们不仅积累了丰富的成语，还学会了如何运用成语为作文增彩。
还有一次，我们四年级的作文课上，老师带我们玩了一个“比手划脚猜成语”的游戏。这个游戏要求出题人用简单的动作表示成语，猜的人则要通过这些动作猜出成语。
游戏过程中，我们班的王裔农同学抽到了一个带有“虎”字的成语。他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头。大家纷纷猜测，有的说是“虎口拔牙”，有的说是“龙潭虎穴”，可王裔农同学却一直摇头。我们班的牛牛同学猜出了正确答案——“调虎离山”，这才解开了我们的谜团。
这个游戏不仅让我们在欢声笑语中学习了成语，还锻炼了我们的观察力和想象力。
一年级的时候，刘老师带我们玩了一个“对着干”的游戏。这个游戏很简单，就是按照老师的指令做相反的动作。比如，老师说“摸左耳朵”，我们就摸右耳朵；老师说“举左手”，我们就举右手。
这个游戏考验了我们的反应能力，也让我们在笑声中感受到了快乐。
在作文课上，我们还玩过“官兵捉贼”的游戏。这个游戏需要我们分成小组，每个小组分别扮演“官”、“兵”、“捉”和“贼”的角色。
游戏开始后，我们要根据手中的纸条上的字，猜出谁是“贼”。如果猜对了，就可以惩罚“贼”；如果猜错了，就要接受惩罚。这个游戏既考验了我们的观察力，又锻炼了我们的思维能力。
有一次，我们作文班的小朋友在老师的带领下，一起做了一个“姜太公钓鱼”的游戏。这个游戏需要我们用一根“魔法绳”去钓小纸鱼。
老师告诉我们，这根绳子其实是一根普通的绳子，但只要我们用魔法绳去钓小纸鱼，就能钓到。这个游戏让我们感受到了科学的神奇，也让我们在游戏中学会了观察和思考。
作文课上的游戏真是丰富多彩，它们不仅让我们在轻松愉快的氛围中学习了知识，还锻炼了我们的各种能力。相信在未来的作文课上，我们还会遇到更多有趣的游戏，让我们一起期待吧！
