那天，阳光明媚，我们作文班的同学们正坐在教室里，准备开始一堂有趣的作文课。突然，老师神秘地一笑，说：“同学们，今天我们要玩一个特别好玩的游戏，叫做‘正话反做’！”话音刚落，教室里立刻炸开了锅，大家纷纷好奇地瞪大了眼睛。
游戏规则很简单：老师说出一个口令，你们就要做出相反的动作。比如说，老师说“向前走”，你们就得向后退；老师说“举起右手”，你们就得放下左手。听起来是不是有点儿像变魔术呢？
游戏开始了，老师第一个口令是：“向左转！”我们立刻向右转，结果有几个同学反应慢了半拍，被老师笑称为“慢动作”小能手。接下来的口令一个比一个有趣，比如“拍拍手”、“跺跺脚”、“蹲下”、“站起来”……大家玩得不亦乐乎，教室里充满了欢声笑语。
最让人捧腹的是，当老师说“不要笑”时，有几个同学竟然忍不住笑出声来，结果被老师无情地淘汰了。看来，这个游戏不仅考验反应能力，还考验心理素质呢！
随着游戏的进行，口令的难度也逐渐升级。老师开始说一些复杂的口令，比如“先蹲下再站起来”、“先拍手再跺脚”、“先向左转再向右转”……我们这些“老玩家”虽然已经习惯了这种挑战，但新加入的同学还是有点儿手忙脚乱。
有一次，老师突然说：“先举起右手，再放下左手，然后拍拍手，最后跺跺脚。”我们这些“老玩家”立刻反应过来，但有几个新同学却犯了难。他们一边比划，一边嘴里念念有词：“先……再……然后……最后……”场面真是既好笑又温馨。
这个游戏不仅考验个人能力，还考验团队协作。在游戏中，我们学会了互相帮助、互相鼓励。当某个同学因为反应慢而被淘汰时，其他同学会纷纷安慰他：“没关系，下次加油！”这种团结友爱的氛围让我们倍感温暖。
有一次，我们小组的成员因为一个口令没有配合好，导致整个小组都被淘汰了。我们心里有点儿失落，但老师却鼓励我们：“没关系，失败是成功之母，下次我们一定要更加团结，一起努力！”在老师的鼓励下，我们重新振作起来，继续投入到游戏中。
通过这个游戏，我们不仅收获了快乐，还收获了成长。我们学会了如何快速反应、如何团队协作、如何面对失败。更重要的是，我们学会了在快乐中学习、在游戏中成长。
现在，每当我们回想起那个充满欢声笑语的“正话反做”游戏，心中都充满了温暖和感动。这个游戏不仅让我们度过了一段难忘的时光，还让我们收获了宝贵的友谊和成长。
这个“正话反做”游戏真是既有趣又富有教育意义。它让我们在欢声笑语中学会了如何面对挑战、如何团队协作、如何成长。我相信，这段美好的回忆将永远留在我们的心中。
