游戏开始时，日坛小学二年级的同学们在1到100中随机选取了一个数字——99。这个数字，比50大吗？比75小吗？比88大吗？一个个问题抛出，同学们纷纷举手回答。而豆包，这位AI助教，则以其精准的判断和快速的回答，让同学们惊叹不已。
“这个数比50大吗？”豆包迅速回答：“是的，比50大。”
“这个数比75小吗？”豆包紧接着回答：“是的，比75小。”
“这个数比88大吗？”豆包再次回答：“是的，比88大。”
同学们不禁感叹：“哇，豆包好厉害呀！”
“我猜，答案是99，对不对？”一个小朋友大胆地猜测。
“哇，答对了！”同学们兴奋地为豆包鼓起了掌。
“怎么能像你一样这么快地猜对？”小朋友们好奇地问。
豆包微笑着回答：“这是一个利用二分法的问题。二分法的原理是每次猜测都能将数字所在的范围缩小一半，通过不断缩小范围来找到目标数字。”
同学们听得津津有味，纷纷点头：“原来是这样，每次猜测都是剩下数字里的一半，这就是二分法呀！”
钱守旺老师，这位数学特级教师，在课堂上巧妙地运用了AI助教豆包。他不仅让同学们在游戏中学习二分法，还通过众筹式学习的方式，让AI助教成为同学们的玩伴和启发者。
“一样的教学内容，钱守旺老师也用传统的方法上过——把选取的数字写在纸团里让学生猜，但总感觉学生的积极性不是很高，不像今天这堂课这么投入、参与度这么高。”钱守旺老师说道。
教室里，前来观摩学习的北京中小学数学教师挤满了门前门后和两侧。他们纷纷为钱守旺老师和豆包的互动点赞，认为这种AI助教的新应用，将为课堂教学带来新的活力。
陈经纶中学帝景分校数学教师李莉表示：“教师驾驭学科教学的能力，决定了AI是花哨的展示还是真正的助手。钱守旺老师运用AI助教的方式，让同学们在游戏中学习，这种教学方式值得推广。”
五、AI助教的新时代：激发学习兴趣，培养探究思维
几轮游戏后，同学们不仅掌握了二分法，还体验到了学习的乐趣。他们纷纷表示，这种AI助教的新应用，让他们对数学产生了浓厚的兴趣。
“这样的课堂，让我觉得数学不再枯燥，而是充满了乐趣。”一个小朋友兴奋地说。
“AI助教不仅吸引了我们的兴趣，还让我们学会了如何从不同的角度去思考和探究。”另一个小朋友补充道。
几轮游戏后，AI助教豆包不仅成为了同学们的玩伴，更成为了他们学习路上的良师益友。在这个新时代，AI助教的应用将越来越广泛，为教育行业带来新的变革。
