你知道吗，游戏可是孩子们的天性哦！在游戏中，他们可以自由地发挥想象力，尽情地探索世界。正如《幼儿园保育教育质量评估指南》所说，游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿学习与发展的重要途径。所以，我们要尊重孩子们的游戏天性，让他们在游戏中快乐成长。
放手，是让游戏更有趣的关键。但放手并不意味着放任，而是要闭上嘴，管住腿，让孩子自由地去发挥、去创造。就像【教研动态】中提到的，当材料与幼儿的兴趣、能力不匹配时，游戏就失去了它最珍贵的价值：在快乐中学习。
那么，如何放手呢？
1. 提供丰富的游戏材料：让幼儿在游戏中自由选择，激发他们的创造力。
2. 尊重幼儿的游戏意愿：不要强迫他们按照你的想法去玩，让他们自己决定游戏的主题和玩法。
3. 适时介入：在幼儿遇到困难时，给予适当的帮助和引导，而不是直接告诉他们答案。
游戏是幼儿园的基本活动，如何更好地组织幼儿游戏，发挥游戏的最大价值呢？【新幼动态】中提到了一个很好的方法：聚焦指引，优化游戏组织。
1. 游戏时间安排：保证幼儿有充足的游戏时间，让他们有机会去发现问题、探索问题、解决问题。
2. 活动准备：提前准备好游戏材料，确保游戏顺利进行。
3. 组织要点：明确教师与保育员在各个时间段的准备工作及指导要点。
自主游戏，是顺应幼儿天性的游戏方式。在自主游戏中，孩子们可以充分发挥创造力、想象力，将多种电子模块与积木自由组合，达到丰富多彩的效果。那么，如何组织自主游戏的开展，才能让孩子玩出高水平呢？
1. 提供充足的游戏时间：让幼儿有机会去发现问题、探索问题、解决问题。
2. 开放式的游戏区域：让幼儿在任何地方开展他们的游戏，培养他们的自主性。
3. 计划-实施-回顾：引导幼儿在游戏中进行计划、实施和回顾，提高他们的游戏能力。
游戏，不仅仅是孩子们的事情，也是家长的事情。在【全环境立德树人】中，松山路幼儿园开展了“成长引航”课程，让家长们深入理解游戏对幼儿认知、情感、社交和动作发展等方面的重要作用。
1. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的游戏，增进亲子关系。
2. 家园共育：与家长共同探讨如何更好地支持幼儿的游戏。
3. 游戏分享：让家长了解幼儿在游戏中的表现，共同关注幼儿的成长。
幼儿游戏的世界充满了无限可能。只要我们用心去引导，用爱去呵护，孩子们一定能在游戏中快乐成长，收获满满！让我们一起走进幼儿游戏的世界，为他们的童年留下美好的回忆吧！
