一、游戏规则大揭秘
“有记的游戏”的规则其实很简单，就是分成两队，每队选出一个“记”来，其他队员则要记住这个“记”的名字。游戏开始后，两队轮流提问，问对方队员：“你记的名字是什么？”如果对方答对了，就得分；如果答错了，就轮到对方提问。游戏过程中，双方队员不能直接说出“记”的名字，只能通过提示、暗示或者绕弯子让对方猜。
二、游戏现场，欢乐无限
那天，阳光明媚，我们一群好友相约来到了公园。大家围坐在一起，开始了这场充满智慧的“有记的游戏”。
游戏一开始，气氛就变得紧张起来。甲队选出的“记”叫小丽，乙队的“记”是小明。甲队队员纷纷出招，试图让小明猜出小丽的名字。有的队员说：“她是我们班最可爱的女孩。”小明皱了皱眉头，摇了摇头。有的队员说：“她是我们班的学霸。”小明还是一脸茫然。这时，一个队员突然说：“她是我们班的‘开心果’。”小明眼睛一亮，脱口而出：“小丽！”甲队队员欢呼雀跃，乙队队员也跟着鼓掌。
紧接着，乙队开始提问。他们问甲队的“记”：“你记的名字是什么？”甲队的“记”小丽支支吾吾，就是不说。乙队队员纷纷出招，有的说：“她是我们班最漂亮的女孩。”有的说：“她是我们班的‘运动健将’。”小丽还是不说。一个队员说：“她是我们班的‘开心果’。”小丽终于忍不住笑了出来，说：“我记的名字就是‘开心果’！”
三、游戏中的智慧火花
在游戏中，大家充分发挥了自己的智慧。有的队员善于用比喻，有的队员擅长用暗示，还有的队员喜欢绕弯子。在这个过程中，我们不仅增进了友谊，还锻炼了思维能力。
有一次，乙队队员问甲队的“记”：“你记的名字是什么？”甲队的“记”小丽沉默了片刻，然后说：“她是我们班最擅长唱歌的女孩。”乙队队员陷入了沉思，突然有人说：“哦，我知道了，她是我们班的‘小歌神’！”原来，小丽在班级歌唱比赛中获得了第一名。
还有一次，甲队队员问乙队的“记”：“你记的名字是什么？”乙队的“记”小明说：“她是我们班最聪明的女孩。”甲队队员陷入了沉思，突然有人说：“哦，我知道了，她是我们班的‘小诸葛’！”原来，小明在班级数学竞赛中获得了第一名。
四、游戏背后的意义
“有记的游戏”不仅是一种娱乐方式，更是一种增进友谊、锻炼思维的工具。通过这个游戏，我们可以更好地了解彼此，增进感情。同时，在游戏中，我们还要学会观察、思考、分析，这些都是我们成长过程中必备的能力。
这次“有记的游戏”让我收获颇丰。在游戏中，我感受到了友谊的力量，也体会到了智慧的火花。我相信，这次游戏会成为我人生中一段美好的回忆。
