在自主游戏开始之前，孩子们会将自己的游戏计划用绘画的形式表现出来。这不仅仅是一幅画，更是孩子们对即将到来的游戏世界的期待和想象。他们用稚嫩的小手，描绘出自己心中的城堡、飞船，或是那一片神秘的森林。这些“我的计划画”，就像是一把钥匙，打开了我们了解孩子内心世界的大门。
当游戏正式开始，孩子们就像脱缰的野马，在游戏中尽情驰骋。沙水区、建构区、角色扮演区……每个角落都充满了孩子们的欢声笑语。他们或是在沙子里堆城堡，或是在积木上搭建高楼，或是在角色扮演中体验不同的生活。这些游戏，不仅锻炼了他们的动手能力，更激发了他们的想象力和创造力。
在这个阶段，观察孩子们的绘画作品，我们可以看到他们在游戏中的种种表现。比如，他们在画中展现出的游戏场景、角色关系、情感体验等，这些都是我们了解孩子游戏过程的重要线索。
游戏结束后，孩子们会围坐在一起，分享自己的游戏经历。这时，他们会拿出自己的绘画作品，讲述自己在游戏中的点点滴滴。这些分享，不仅让孩子们回顾了游戏过程，更让他们在反思中成长。
作为观察者，我们可以通过孩子们的绘画作品和分享，了解他们在游戏中的收获和成长。比如，他们在游戏中学会了合作、学会了解决问题、学会了表达自己的情感等。
四、安全为基，观察为翼：构建自主游戏的平衡艺术
在自主游戏中，安全始终是第一位的。我们需要在保障孩子们安全的前提下，进行有效的观察。这就需要我们创设安全、适宜的游戏环境，同时，也要学会在观察中给予孩子们适当的引导和支持。
比如，在户外游戏中，我们可以设置不同难度的游戏区域，让孩子们根据自己的能力选择合适的游戏。在游戏过程中，我们要密切关注孩子们的安全，同时，也要适时地给予他们鼓励和指导。
家长是孩子们游戏的重要参与者。在自主游戏中，家长们可以通过观察和记录，更深入地了解孩子们的游戏世界。他们可以参与到孩子们的游戏中，与孩子们一起探索、一起创造。
在这个过程中，家长们会发现，孩子们的绘画作品不仅仅是游戏过程的记录，更是他们内心世界的反映。通过这些作品，家长们可以更好地理解孩子们，与他们共同成长。
绘画是观察和解读孩子们自主游戏的重要工具。通过绘画，我们可以看到孩子们在游戏中的种种表现，了解他们的内心世界，为他们提供更好的支持和引导。让我们一起走进这个充满童趣的世界，用绘画的视角，去观察、去解读、去陪伴孩子们的成长。
