还记得那个温馨的小故事吗？小蜜蜂、小蝴蝶和小蜻蜓在追逐飞行的比赛中，因为小蝴蝶的意外受伤，他们决定停下来，用数字卡片来玩一个有趣的游戏。这个游戏不仅训练了孩子们对数字大小的认知能力，还锻炼了他们的语言表达能力。
1. 准备四张硬纸，分别写上数字1、0、5、2。
2. 小蜻蜓提出了五个问题，让孩子们思考：
- 用这四张卡片排出一个最大的四位数。
- 用这四张卡片排出一个最小的四位数。
- 用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？
- 用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？
- 用这四张卡片可排出能被2整除的二位数？
3. 孩子们可以和小蜜蜂、小蝴蝶一起，动动脑筋，看看谁想得最快。
这个游戏不仅让孩子们学习按物体的颜色分类，还能训练他们手指的精细动作。准备好塑料跳棋或玻璃弹子跳棋，就可以开始这场视觉与触觉的盛宴了。
1. 将所有弹子取出，放在一个盒子里。
2. 在家长的提示下，孩子们先取一种颜色的弹子，选一个阵地开始摆棋子。
3. 年龄稍大的孩子可以一边摆一边唱数“110”。
4. 依次将六种颜色的弹子全部摆完。
5. 家长可以同时教孩子们颜色的汉字和英语单词。
跳皮筋是一项传统的民间体育游戏，它将儿歌与数学巧妙地结合在一起，让孩子们在欢快的节奏中学习数字。
1. 老师和孩子们一起听音乐做热身运动。
2. 在音乐伴奏下，孩子们随老师做体操：上肢、下蹲、体侧、体转、跳跃、整理运动。
3. 出示皮筋，让孩子们自己说出橡皮筋的玩法。
4. 教师讲解游戏玩法和示范：
- 三人一组，两名幼儿扯皮筋。
- 双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里，左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳皮筋，跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度。
5. 学唱儿歌《跳皮筋》。
6. 教师示范跳。
7. 孩子们进行练习，老师指导。
8. 分给孩子们皮筋（3人一组），边念儿歌边跳皮筋。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的大肌肉群，还能提高他们的身体灵活性、敏捷性和快速反应能力，同时培养团队合作的意识。
1. 教师和孩子们手拉手站成一个大圆圈，做“老鼠笼”。
2. 3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。
3. 扮演“老鼠笼”的孩子们手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的孩子们则在“老鼠笼”四周钻进钻出。
4. 当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的孩子们立即放下手，同时蹲下。
5. 在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的孩子们表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。
6. 游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
这个游戏旨在复习有关汉字，并练习使用打电话习惯用语。
1. 准备幼儿每人一张不同的字卡。
2. 教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”
3. 幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”
4. 教师：“喂，你好，请问你是谁？”
5. 幼儿：“喂
