纸杯，在我们的生活中无处不在，喝水、喝饮料，它总是默默地陪伴着我们。你知道吗？这些小小的纸杯，竟然能成为孩子们探索世界、发挥创意的绝佳工具！
为了让孩子们更好地体验纸杯的乐趣，我们精心设计了一套纸杯结构游戏教案。这套教案不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能激发他们的创新思维。
探究一次性纸杯的多种玩法。
与同伴合作进行搭建游戏。
培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
在活动中让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
发展幼儿的动手能力。
一次性纸杯每人6个
奖励贴
小盘
纸杯玩具
小球
“小朋友们，看！老师手中拿的是什么？你们在哪里见过纸杯？它是用来干什么的？”
“小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！”
“宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？”
“宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒？”
顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。
“小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。”
投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。
“纸杯举上肩，用力向前投。”
过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。
“小纸杯两排摆，变出一条小河来。”“这条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？”“好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。”
1. 老师示范搭宝塔：“看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢？”“纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。”
2. 请幼儿操作：“好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。”“我们搭的真好，一齐给自己加加油！”“来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！”
“小朋友们分成两组，每组选出一个队长，然后开始搭建纸杯塔。”
每组有10分钟的时间进行搭建。
搭建完成后，请评委老师进行评分。
评分标准：高度、稳定性、创意。
“经过激烈的比赛，最终评选出最佳团队，为他们颁发奖品。”
“今天，我们通过纸杯结构游戏，学习了纸杯的多种玩法，还进行了搭建比赛。大家觉得这个活动好玩吗？”
“请小朋友们分享你们在活动中的感受和收获。”
纸杯结构游戏不仅能够让孩子们在玩乐中学习，还能培养他们的团队协作能力、创新思维和动手能力。让我们一起，用纸杯开启孩子们的创意之旅吧！
