这个游戏简单又好玩，记得那时候，总是有一个同学拿着一个东西，比如粉笔、橡皮或者小石头，然后把它悄悄地藏在其中一只手上。接下来，就轮到另一个同学来猜一猜，东西到底在哪只手。猜对了，就有奖品哦！猜错了，哈哈，那就只能自认倒霉啦！
记得有一次，老师和我玩这个游戏，她把粉笔抛来抛去，看得我眼花缭乱。就在我放松警惕的时候，老师一下子把粉笔藏在手上，我惊呆了！心想：粉笔到底在哪一只手上呢？同学们都偷偷地观察着，有的想凑近看看，有的趴在桌子上，还有的趴在地面上，恨不得有透视眼。
我仔细观察，发现有一只手鼓了起来，心想：肯定是这只手了！然后我又闻了闻，更加肯定是这只手了！老师打开了两只手，原来粉笔在另一只手里啊！唉，我猜错了。
这个游戏听起来有点难度，但其实就是考验你的平衡能力和反应速度。游戏开始，你需要单脚独立，两只手上各放一只笔。谁能在不让自己倒下，也不让笔掉下来的情况下坚持到谁就是赢家。
记得那次，老师带我们玩这个游戏，同学们都争先恐后地举手，非常想参与。老师点了四位女同学：朱珠、袁泉、张美和秦雅涵。游戏开始了，几位参赛者都非常厉害，纹丝不动，手背上的笔也像定住了一样。其他同学也非常激动，纷纷站起来观看。
啊，袁泉输了！看到袁泉双脚已经落地了，第二组的同学都叹了一口气。我的同桌戴亚芃一直在做搞怪的表情，想让讲台上的同学坚持不住。秦雅涵好像看到了戴亚芃滑稽的表演，一直像块木头的她，好像快坚持不住了，就像一棵小树快被大风刮掉一样，可是她还是咬了咬牙，坚持住了。
这个游戏听起来有点像魔术，其实很简单。学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做。如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
这个游戏不仅锻炼了学生的判断和快速反应能力，还能增进同学之间的友谊。记得有一次，我和同桌玩这个游戏，我们互相模仿着对方的手势，笑声不断，仿佛回到了那个无忧无虑的童年。
这个游戏听起来有点像吹牛，但其实是个锻炼肺活量的好游戏。学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。
这个游戏不仅考验了肺活量，还能锻炼学生的耐心和毅力。记得有一次，我和同桌玩这个游戏，我们互相吹着橡皮，气氛紧张又有趣。
这个游戏可是我们小学时代最经典的游戏之一了。老师请一个同学来击鼓，其他同学们围成一个大圈，击鼓的一个同学在圈中用布蒙上眼睛，开始击鼓。鼓声停了，花传到谁的手上，谁就要表演一个节目。
记得有一次，我和同学们玩这个游戏，花传到我的手上时，我生怕鼓声一停，花在我手上，所以我迅速传给下一位同学。鼓声节奏又快又重，感受鼓声快停，同学们飞快地传。最后鼓声停了，花传到了叶世超的手上，其他同学都庆幸花没有传到自己手上，叶世超表演了一个武术节目。
这些小学手上游戏，不仅让我们在游戏中收获了快乐，还锻炼了我们的身体和智力。如今，虽然我们已经长大，但这些游戏依然留在我们的记忆里，成为我们童年最美好的回忆。
