在“游戏猜朋友”环节中，孩子们选择自己喜欢的小动物头饰，模仿它们的叫声，仿佛变成了一只只活泼的小动物。游戏开始，一名幼儿戴上小鸭头饰，学着自己扮演的小鸭的叫声，兴奋地说：“请你猜猜我是谁？”其他孩子则瞪大眼睛，仔细聆听，试图猜出这位“神秘”的小动物。
随着游戏的深入，孩子们逐渐掌握了人称代词的用法。当一名幼儿成功猜出“小鸭”的身份后，他会接着说：“请你猜猜他是谁？”这样的互动不仅让孩子们在游戏中学习，还培养了他们的观察力和记忆力。
在“看图说句”环节，孩子们阅读画册《说准你我他》，观察画面上的角色。教师会模仿小虎的话：“我的衣服上有一个苹果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊。”孩子们则发挥想象力，猜测这是哪幅图。
接着，教师引导孩子们学说小虎的话，并思考另一幅图中小虎该怎么说。这样的练习让孩子们在变换说话角度的过程中，深刻理解人称代词的用法。
在分组讨论环节，每组三个小朋友分别扮演小猫、小兔和小狗。他们需要讨论并回答以下问题：如果小猫和小兔讲话，会怎样说？小兔和小猫讲话，会怎样说？小狗和小猫讲话，会怎样说？小猫和小狗讲话，会怎样说？
通过这样的练习，孩子们发现，变换说话的角度，人称代词就会发生变化。这个发现让他们兴奋不已，也让他们对人称代词有了更深入的理解。
在“学认你我他”环节，教师出示字卡“你、我、他”，教孩子们认读。孩子们则像探险家一样，在花丛中寻找字宝宝“你、我、他”，认一认，读一读。
这个环节不仅让孩子们掌握了人称代词的读音，还让他们在游戏中感受到了学习的乐趣。
人称代词操练游戏让孩子们在玩乐中学习，在游戏中成长。通过这些游戏，孩子们不仅掌握了人称代词的用法，还培养了他们的观察力、想象力和表达能力。
在这个充满魔法的语言世界里，孩子们收获了知识，收获了快乐，也收获了成长。让我们为他们鼓掌，为他们的未来喝彩！
